ABD-AL-AZIA
Què he aprés?
En aquest treball he aprés moltes coses. Per exemple, que el regne visigot es va acabar amb la batalla del Guadalete. Que la península iberica es va dividir en tres parts: els sueus, els vàndals i els alans. Després van vindre els musulmans i els van derrotar formant així l'anomenat Al-Andalus. També vam veure un conte del sabi avicena sobre un home que tenia depresió i es creia una vaca. També he aprés que als venedors que estafaven als clients, s'els pujava a un ase d'esquena i el passejaven pel poble o cuitat humillant-lo. També hem aprés el que era la oferta i la demanda (la part venedora i la compradora), i què era l'economia de mercat i l'economia de sibsistència. Vam veure que l'economia de mercat es basava en vendre els beneficis i era més própia de la cultura musulmana i que l'economia de subsistència només arribaven els diners per roba i aliment. També vam cercar l'embassaments de Xerta anomenat "assut" i vam veure el port fluvial de Tortosa. també vam veure el tagariin, un grup de persones cristianes que, en el conquistament dels musulmans, es van convertir en musulmans per poder sobreviure. També vam aprendre qui era el Cresques, un cartògraf que va fer la primera rosa del vents a Catalunya que, posteriorment, seria molt utilitzada per mariners. per últim vam veure les "classes invertides". Un tipus de classes que va fer un professor les quals consistien en fer un video explicant la teoría i fer la pràctica a classe.
Com ho he aprés?
La majoria de vegades ens ho explicaves tu pero a vegades ens posaves videos explicant-ho, com el sabi Avicena o les classes invertides. Després de que ho explicasis, ompliem unes preguntes d'un treball que ens vam descarregar al principi. Ho feiem en parelles i jo anava amb el jordi.
Personalment aquest tipus de classes no m'agraden molt perquè es fan una mica pesades i m'agraden més quan fem treballs en grups.
Com m'han avaluat?
Encara no ho se perquè no ho he entregat però espero que tregui bona nota en el treball o al menys en aquest portfoli
En aquest treball he aprés moltes coses. Per exemple, que el regne visigot es va acabar amb la batalla del Guadalete. Que la península iberica es va dividir en tres parts: els sueus, els vàndals i els alans. Després van vindre els musulmans i els van derrotar formant així l'anomenat Al-Andalus. També vam veure un conte del sabi avicena sobre un home que tenia depresió i es creia una vaca. També he aprés que als venedors que estafaven als clients, s'els pujava a un ase d'esquena i el passejaven pel poble o cuitat humillant-lo. També hem aprés el que era la oferta i la demanda (la part venedora i la compradora), i què era l'economia de mercat i l'economia de sibsistència. Vam veure que l'economia de mercat es basava en vendre els beneficis i era més própia de la cultura musulmana i que l'economia de subsistència només arribaven els diners per roba i aliment. També vam cercar l'embassaments de Xerta anomenat "assut" i vam veure el port fluvial de Tortosa. també vam veure el tagariin, un grup de persones cristianes que, en el conquistament dels musulmans, es van convertir en musulmans per poder sobreviure. També vam aprendre qui era el Cresques, un cartògraf que va fer la primera rosa del vents a Catalunya que, posteriorment, seria molt utilitzada per mariners. per últim vam veure les "classes invertides". Un tipus de classes que va fer un professor les quals consistien en fer un video explicant la teoría i fer la pràctica a classe.
Com ho he aprés?
La majoria de vegades ens ho explicaves tu pero a vegades ens posaves videos explicant-ho, com el sabi Avicena o les classes invertides. Després de que ho explicasis, ompliem unes preguntes d'un treball que ens vam descarregar al principi. Ho feiem en parelles i jo anava amb el jordi.
Personalment aquest tipus de classes no m'agraden molt perquè es fan una mica pesades i m'agraden més quan fem treballs en grups.
Com m'han avaluat?
Encara no ho se perquè no ho he entregat però espero que tregui bona nota en el treball o al menys en aquest portfoli
M'encanta.
ResponderEliminar